2°P, 1°Q - Clase #7: Exposición sobre enfermedades del sistema inmunitario

 Martes, 25 de agosto de 2020

Clase #7: Exposición sobre enfermedades del sistema inmunitario

Objetivo: Aprender sobre las diferentes enfermedades que pueden afectar al sistema inmune.

Hoy elaboramos la infografía sobre las enfermedades del sistema inmune. En nuestro caso, la infografía es sobre el trasplante de órganos. Con la información que indagamos la clase pasada, creamos esa infografía. Intentamos añadir más imágenes que texto, y creo sí se logró. Aquí coloco esta infografía que estoy mencionando.

https://view.genial.ly/5f4539eb6c54180d94ad39d2/horizontal-infographic-review-trasplante-de-organos

Sin embargo, nos tomó mucho tiempo hacerlo porque hubo complicaciones al inicio para crearlo e intentar compartirlo. De ahí entendí que no se puede agregar colaboradores en Genial.ly. Tuvimos que seguir editando mientras estaban realizando las exposiciones. Por suerte, el profesor nos entendió, y logramos terminar antes de la finalización de la clase.

Hablando de exposiciones, expusieron algunos grupos las enfermedades que investigaron. Un grupo expuso sobre el VIH, el cual es un virus que pone en peligro a la persona porque puede infectar a los linfocitos T y destruirlos, produciendo más virus. Debo admitir que su infografía estaba muy creativo y los detalles estaban relacionados a enfermedades. Otro grupo expuso acerca del Lupus, una enfermedad autoinmune, que puede dañar las articulaciones, riñones, corazón, piel, pulmones y el cerebro. Pero el otro grupo lo hizo en una presentación en vez de una infografía.

VIH / sida: tratamientos, síntomas e información en CuídatePlus.

Reflexión:

En este día, aprendí sobre el VIH, el lupus, y reforcé sobre el trasplante de órganos. Todo esto lo aprendí realizando la infografía en grupo y escuchando a las exposiciones de los demás grupos. Algo que no comprendo es por qué no se puede añadir colaboradores en un Genially.

Hoy fui buen comunicador, solidario, y apliqué las habilidades Comunicación y Sociales, escuchando a las exposiciones, conversando con mis compañeros de trabajo para realizar la infografía, y ayudando a crear la infografía. Al igual, fui pensador, desarrollando la habilidad Pensamiento, ideando cómo sería la infografía para mi grupo y yo.

Fuentes bibliográficas:

Para la imagen:

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