Investigaciones a toda Ciencia 9no A

 Martes, 25 de agosto de 2020 Clase #7:  Exposición sobre enfermedades del sistema inmunitario Objetivo: Aprender sobre las diferentes enfermedades que pueden afectar al sistema inmune. Hoy elaboramos la infografía sobre las enfermedades del sistema inmune. En nuestro caso, la infografía es sobre el trasplante de órganos. Con la información que indagamos la clase pasada, creamos esa infografía. Intentamos añadir más imágenes que texto, y creo sí se logró. Aquí coloco esta infografía que estoy mencionando. https://view.genial.ly/5f4539eb6c54180d94ad39d2/horizontal-infographic-review-trasplante-de-organos Sin embargo, nos tomó mucho tiempo hacerlo porque hubo complicaciones al inicio para crearlo e intentar compartirlo. De ahí entendí que no se puede agregar colaboradores en Genial.ly. Tuvimos que seguir editando mientras estaban realizando las exposiciones. Por suerte, el profesor nos entendió, y logramos terminar antes de la finalización de la clase. Hablando de exposiciones,...

 Viernes, 21 de agosto de 2020 Clase #6: Inmunidad adquirida y enfermedades del sistema inmune Objetivo: Retroalimentar sobre los tipos de inmunidad adquirida y conocer sobre las enfermedades de este sistema. Iniciamos la clase recordando sobre la inmunidad humoral y la inmunidad mediada por células. Aquí apunté estos aprendizajes: https://docs.google.com/presentation/d/1vqmiIETuIUOKQZ770qfz5KcHfE3YUk1-147LI2bp28A/edit?usp=sharing Luego, investigamos en grupos sobre las enfermedades o cosas que pueden afectar al sistema inmune. A mi grupo le tocó investigar sobre el trasplante de órganos. Cuando comenzamos a indagar, nos dividimos el trabajo. Yo investigué sobre las características de un trasplante de órganos. Aquí está lo que investigué: El órgano colocado para el paciente puede provenir de una persona viva o muerta. Los órganos pueden ser: corazón, riñón, intestino, hígado, pulmón o páncreas. Las personas que necesitan un trasplante tienen que esperar al órgano durante un largo...

Jueves, 20 agosto de 2020 Clase #5: Respuesta mediada por células Objetivo:  Reforzar los conocimientos sobre las respuestas de la inmunidad adquirida. En el día de hoy, continuamos con las exposiciones de las respuestas de la inmunidad adquirida. Expusieron dos grupos los cuales sus temas se trataban sobre la respuesta mediada por células. Tomé apuntes de las exposiciones: La inmunidad celular es una respuesta mediada por los linfocitos T, el cual se defiende contra los virus y microorganismos intracelulares. Los linfocitos T son parte del sistema inmune y son formados por células madre. También se los conocen como células T o timocitos. Los linfocitos T atacan a células propias, infectadas o tumorales. Hay cuatro tipos de linfocitos T: Citotóxicos: Identifican a antígenos que están en la superficie de las células infectadas. Después las destruyen. Colaboradores o auxiliares: Identifican antígenos en al superficie de células. Adicionalmente, proliferan y secretan interleucinas, ...

Martes, 18 de agosto de 2020 Clase #4: Inmunidad humoral y revisión de promedio final del 1° parcial Objetivo: Profundizar los conceptos y consejos con explicaciones y ejemplos y relacionarlos con la actualidad. En esta clase, continuamos con las exposiciones de los tipos de inmunidad adquirida. He aprendido algunas cosas nuevas: Los microorganismos infectan diferentes lugares del cuerpo y son eliminados por mecanismos diferentes. Los linfocitos B defienden al huésped de los gérmenes por la secreción de anticuerpos que pueden reconocer las moléculas antigénicas de los patógenos. Los microorganismos celulares son un grupo de organismos heterogéneos (el tamaño es su única similitud). Hay dos tipos de ellos: eucariotas y procariotas. Una vez terminadas las exposiciones de todos, el profesor nos dijo los promedios finales del 1° parcial en esta asignatura. Para no decir todos en público, nos dijo las calificaciones por chat privadamente. Cuando por chat me envió la calificación final, obs...

Viernes, 14 de agosto de 2020 Clase #3: Exposiciones sobre tipos de inmunidad adquirida y revisión de la lección acumulativa Objetivo:  Identificar los procesos de la inmunidad adquirida y retroalimentar la lección acumulativa del 1° parcial. El día de hoy, culminamos el mapa conceptual que realizamos la clase pasada como actividad grupal y acordamos para exponer. En nuestro caso, ya finalizamos con el nuestro y teníamos mucha información. Así que nos acordamos para exponer y verificamos si había errores. Sin embargo, Christopher no asistió a clases hoy. Tuvimos que acordar entre los dos para exponer. Luego, expusimos nuestros trabajos. En nuestro caso, el maestro nos dijo que la información está muy precisa e hicimos un buen trabajo. También aprendí nuevas cosas de las demás exposiciones: En la inmunidad humoral, los linfocitos B actúan para combatir a las bacterias en nuestros fluidos. Los linfocitos también son conocidas como células. Los linfocitos B se encargan de reconocer an...

 Jueves, 13 de agosto de 2020 Clase #2: Inmunidad adquirida Objetivo: Identificar los procesos de la inmunidad adquirida. Hoy profundizamos sobre la inmunidad adquirida. Empezamos reflexionando a una pregunta: ¿Qué sucede en nuestro cuerpo humano cuando nos enfermamos? En mi caso, dije que nos volvemos débiles Luego, observamos y analizamos unas diapositivas sobre la inmunidad adquirida. Observamos unas gráficas acerca de la inmunidad humoral, donde observamos también al macrófago, los linfocitos B y los anticuerpos. Después, realizamos un trabajo en grupo donde había que investigar o sobre la inmunidad humoral o la inmunidad mediada por células. Mi grupo y yo teníamos que investigar sobre la inmunidad mediada por células. Al principio, fue algo duro investigarlo, pero luego se volvió algo fácil. Por mi parte, indagué sobre esta inmunidad y sobre el CMH ( Complejo Mayor de Histocompatibilidad), una región de 4 bases ubicado en el cromosoma 6 que contiene al HLA I y II para la pred...

Martes, 11 de agosto de 2020 Clase #1: Proceso de la inflamación 2 Objetivo:  Finalizar con las exposiciones del proceso de la inflamación y repasar sobre la inflamación. En esta clase, retroalimentamos sobre un aprendizaje del parcial anterior. Ese fue sobre el proceso de la inflamación. Realizamos muchas actividades: Lo primero que hicimos fue reforzar sobre la inflamación. Reforzamos que cuando hay una inflamación, primero la parte del cuerpo donde se dañó comienza a tener más calor. Luego se pone rojizo. Después se inflama o se infla. Una vez de que eso sucede, empieza a doler. Por último, la parte de la piel pierde su función o funciones. Después de eso, culminamos la actividad en pareja que hemos iniciado antes sobre el proceso de la inflamación (clase #17). En nuestro caso, ya hemos terminado. Entonces lo revisamos, lo editamos un poquito y acordamos entre los dos para exponer. De ahí, expusimos nuestros trabajos en clase. Mi compañera y yo estábamos bien con lo que exp...